小学二年级数学趣味题(三篇)

【第二题：格格巫的戒烟挑战】 格格巫决定在抽完剩下的27支香烟后戒烟。他抽烟时每次只抽香烟的三分之二 。他发现可以用透明胶带把3个烟蒂接成一支新香烟。格格巫手头有27支香烟，那么在彻底戒烟前 ，他还能抽多少支？ 答案：首先，27支香烟抽掉三分之二后
，剩下9支
。

【第一篇：取出15个颜色一样的球】有4种颜色的球，白的有12个 ，绿的有13个
，黑的有18个，红的有30个 ，至少取出多少个球
，才能保证有15个颜色一样？A.52 B.53 C.54 D.55 答案：C 【第二篇：格格巫戒烟】格格巫的烟瘾很大，为了健康决定抽完剩下的27支香烟 ，就再也不抽了。

小学趣味数学题及答案 篇2 趣味数学题 小华的爸爸1分钟可以剪好5只自己的指甲 。他在5分钟内可以剪好几只自己的指甲？ 小华带50元钱去商店买一个价值38元的小汽车
，但售货员只找给他2元钱，这是为什么？ 小军说：“我昨天去钓鱼 ，钓了一条无尾鱼
，两条无头的鱼，三条半截的鱼
。

可妈妈说只有100题 ，原来第二张每列少算了2题！重新数后发现，第一张每列实际是15题
，第二张每列是5题，15×5=75 ，5×5=25
，75+25=100。看来数数要仔细呀！二年级小学生奥数数学日记 篇四今天，妈妈考我：“小兔和小熊一起堆雪人 。小兔每天堆5个 ，堆了4天；小熊每天堆3个
，堆了6天
。

小学二年级趣味数学应用题

学校体育室原有小皮球90个，借给一年级小朋友35个 ，借给二年级小朋友28个
，还剩下多少个？ 花店的大花瓶里插着45枝花，小花瓶里插着40枝花。上午共卖出了27枝花 ，还剩下多少枝花？ 从括号里选出合适的条件
，补成完整的应用题，再解

结果为这本书5角6分 ，王强有3角1分，李明有2角5分 。解析：本题为奥数题
，考查学生用画图的方法解决应用题，通过画图找出等量关系 ，解答即可求出答案
。做题重点为理解题意的前提下
，画出正确的图，就可以求出解。解题过程如下：解：画个图用实线段表示二人有的钱 ，虚线表示缺的钱 。

综合应用题 题目：小王摆围棋方阵
，正中心棋子从前后左右数均为第4，共多少棋子？解方阵行/列数：4 + 4 - 1 = 7（颗）总数：7 × 7 = 49（颗）
。答案：49颗。题目：二『2』班排6列做操 ，每列人数相同 。

简单的应用题以及趣味数学等多个方面
，旨在帮助小学一年级升二年级的学生在暑假期间巩固和提升数学能力。

适合二年级的趣味数学游戏

〖A〗、适合二年级的趣味数学游戏如下：披萨拼图
。材料：不织布 、魔术贴、记号笔。做法：用不织布做一个圆形底盘，平均分为6份 ，分别标上1~6；在六均分的圆形不织布上贴上魔术贴子贴；缝制六份扇形的“披萨”
，依照1~6的数量分别缝制圆形“火腿 ”；在六份扇形不织布后方贴上魔术贴的母贴 。

〖B〗
、设置游戏情境，激发求知欲望游戏设计需贴合学科特点与学生认知规律根据《数学课程标准》要求 ，数学活动应生动活泼、主动且富有个性
。教师可结合二年级学生好奇心强 、注意力集中时间短的特点，设计游戏性情境
，将新知识融入游戏环节。

〖C〗
、好玩”才是儿童学习数学的最大动力 。根据儿童的认知特点，在儿童抽象思维能力还没有得到很好发展的阶段 ，通过动脑+动手
，让孩子更好地经历和感受数学，让抽象的数学概念在其头脑中自己发生和形成 ，培养数学思维
，提升孩子主动学习的能力
。

二年级奥数·数学趣题|小学二年级趣味数学

〖A〗、数学趣题 例在每个小朋友走的快慢相同的情况下，如果2个小朋友一起从学校到儿童乐园需要20分钟 ，那么6个小朋友一起从学校到儿童乐园需要多少分钟？随堂练习1 4只猫4天能捉到4只老鼠
，照这样计算，20只猫20天能捉多少只老鼠？例一只平底锅煎饼 ，每次能同时放两块饼。

〖B〗 、“数学广角
”是义务教育课程标准实验教科书从二年级上册开始新增设的一个单元
，是新教材在向学生渗透数学思想方法方面做出的新的尝试 。鸡兔同笼 鸡兔同笼，是中国古代著名趣题之一 ，记载于《孙子算经》之中
。鸡兔同笼问题，是小学奥数的常见题型。

〖C〗
、培养数学的浓厚兴趣而专门编写的 。它分为小学低年级、中年级和高年级三本
，分别适合一二年级 、三四年级和五六年级的学生使用，也可为教师备课提供借鉴 ，同时也是家长指导孩子增加数学知识
、培养数学兴趣的最佳读本
。