科学大班教案活动《动物怎样过冬》

出示动物图片
，分组操作，进一步了解动物不同的过冬方式
。幼儿看图片上有哪些动物 ，并大胆猜想它们是选取什么方式过冬的。幼儿合作完成《动物怎样过冬》记录表 。评价记录表
。听录音进一步了解动物的过冬方式
，并能及时调整操作单。

在教学工作者开展教学活动前，往往需要进行教案编写工作 ，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点
，进而选取恰当的教学方法 。那么应当如何写教案呢？下面是我精心总结的幼儿园大班科学活动《小动物过冬》教案，欢迎阅读与收藏
。

活动目标：引导幼儿了解动物过冬的不同方式。培养幼儿的观察能力 ，初步了解动物对环境的依存关系和适应特点 。激发幼儿探索动物生活的兴趣和关心爱护动物的情感
。活动重点：能说出几种常见动物是怎样过冬的。活动难点：知道动物过冬的几种不同方式 。活动准备：课件
、动物头饰、4种过冬场景
。

第总结板书
，知识拓展。在总结板书的过程中引导学生说说：你还知道那种小动物，他们也用这样的过冬方式来过冬？这样在让学生记住所学知识的同时更丰富了学生的知识面 。这就是我在进行教学设计以及在进行本节课教学之前的所思所想。

大班科学动物怎样过冬教案及反思如下：活动日标：知道动物会采用不同的过冬方式
。

大班小动物怎样过冬的教案设计如下：教学目标 学生能够准确 、流畅
、富有感情地朗读课文 ，并掌握分角色朗读的技巧。 学习并掌握10个生字
，理解由这些生字组成的词语 。 通过学习课文，学生能够了解动物过冬的多种方式 ，并认识到关心朋友的重要性
。

幼儿园大班科学活动《小动物过冬》教案

〖A〗、大班小动物怎样过冬的教案设计如下：教学目标 学生能够准确 、流畅
、富有感情地朗读课文，并掌握分角色朗读的技巧。 学习并掌握10个生字
，理解由这些生字组成的词语 。 通过学习课文，学生能够了解动物过冬的多种方式 ，并认识到关心朋友的重要性
。

〖B〗、导入 通过谜语激发学生兴趣
，引入课题《小动物过冬》。简要介绍课文内容，提问学生可能感兴趣的问题 ，引发学生思考 。学习课文 初读全文
，要求学生读准字音 、读通句子，遇到不认识的字多读几遍 ，读完后标出自然段序号
。 精读二段
，学习第一自然段，了解小动物的身份关系和朋友关系。

〖C〗
、小动物怎么过冬大班艺术教案反思 教学目标达成与艺术表现融合 本次艺术活动以“小动物过冬”为主题 ，通过美术创作引导幼儿理解动物冬眠、迁徙等过冬方式
，并尝试用剪纸 、拼贴或动态造型表现动物形态 。目标设定上，既强调科学认知 ，又注重艺术技能培养
。

〖D〗
、在教学工作者开展教学活动前，就不得不需要编写教案
，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。我们应该怎么写教案呢？下面是我帮大家总结的幼儿园大班教案7篇 ，欢迎阅读与收藏 。 幼儿园大班教案 篇1 活动目标 了解小动物过冬的一般常识。 培养幼儿爱护小动物的情感并对自然现象产生兴趣
。

〖E〗、新授部分讲解冬眠过冬播放ppt与小动物过冬的故事『1』师：故事里都有那些动物？它们为什么不开心呀？引导幼儿说说小青蛙是怎样过冬？『2』 、教师介绍\冬眠\：小青蛙整个冬天都躲在洞里
，不吃也不喝，一动不动地睡觉 ，到春天才苏醒
，这样的过冬方式叫\冬眠\。

大班科学活动教案《动物怎样过冬》

引导幼儿了解动物过冬的不同方式 。培养幼儿的观察能力，初步了解动物对环境的依存关系和适应特点
。激发幼儿探索动物生活的兴趣和关心爱护动物的情感。活动重点：能说出几种常见动物是怎样过冬的 。活动难点：知道动物过冬的几种不同方式
。活动准备：课件、动物头饰
、4种过冬场景。

第总结板书 ，知识拓展 。在总结板书的过程中引导学生说说：你还知道那种小动物
，他们也用这样的过冬方式来过冬？这样在让学生记住所学知识的同时更丰富了学生的知识面
。这就是我在进行教学设计以及在进行本节课教学之前的所思所想。

互动反思：这节课通过幼儿了解动物过冬的方式，其实动物也很聪明 ，为了能生活下去
，不让自己饿死、冻死，都有度过寒冬的方式 ，还丰富了词汇 。让幼儿更懂得怎样去爱护动物
。在以后的教学中，要多让幼儿观察一些事物
，多了解一些科学知识。

出示动物图片，分组操作 ，进一步了解动物不同的过冬方式 。幼儿看图片上有哪些动物
，并大胆猜想它们是选取什么方式过冬的。幼儿合作完成《动物怎样过冬》记录表
。评价记录表。听录音进一步了解动物的过冬方式，并能及时调整操作单 。

活动名称：《小动物怎样过冬》 活动目的与要求：通过观察 、探索了解一些小动物的过冬方法 ，知道不同的动物采取不同的过冬方式是为了适应环境
、保护自己
，帮助幼儿获得天冷须防寒的经验，增强幼儿的自我保护意识
。激发幼儿对自然科学的兴趣。教育幼儿不怕寒冷、坚持锻炼身体 。

幼儿园科学教案《动物是怎么过冬》

〖A〗 、幼儿：蚂蚁
、蜜蜂（躲藏）教师小结：有一种小动物 ，它们在冬天快要到的时候把吃的食物全都储存起来边（边出示稻子标志图边讲述）
，到了冬天，它们就躲在家里一冬天都不出来 ，这种小动物过冬的方式叫做躲藏
，有哪些小动物是躲藏过冬的，请将它们贴在躲藏的标志图下
。

〖B〗、刚才屏幕里出现了哪些小动物？它们是怎么过冬的？【评析】这一环节中 ，通过生动 、形象的课件演示，以故事的形式让幼儿感知动物是如何过冬的。如
，燕子南飞
、青蛙冬天睡大觉、小松鼠储备粮食 、小兔换厚的皮毛 。当幼儿说到青蛙睡大觉的时候，随即丰富词汇：冬眠
。

〖C〗
、活动准备：物质准备：背景图一张 ，动物卡片（燕子、青蛙 、小蜜蜂等各种小动物图卡）
，小动物声音，塑料筐4个。故事《动物怎样过冬》 。活动过程：通过谈话活动 ，引发幼儿对故事产生兴趣
。师：小朋友
，现在是什么季节啊？幼：冬天。师：天气怎么样呢？幼：很冷 。

〖D〗、今天啊，老师还请来了三位好朋友 ，我们一块儿来看看他们是谁？（燕子
，青蛙，小蜜蜂） ，同时出示声音
、图卡。我们一块儿来看看他们是怎样过冬的吧？教师讲述故事
，引导幼儿说说动物过冬的不同方式
。讲述故事《小动物过冬》提问：故事里的小动物是怎么过冬的？（能激发幼儿说出故事里的动物们是怎样过冬的。