作者是从爬山虎的哪几个方面来介绍爬山虎的脚的?

从课文《爬山虎的脚》中，能看出作者观察特别仔细的地方主要有五处：颜色变化 、形状特征
、生长位置、动态过程和细致比喻 。①颜色变化 课文提到爬山虎的脚最初是“嫩红的” ，后来逐渐变成“灰褐色 ”
。这种对颜色随时间变化的捕捉
，需要作者长时间定点观察，才能发现细微差异。

《爬山虎的脚》主要介绍了爬山虎的生长环境 、叶子特征
、脚的形态与攀爬方式 ，以及脚与墙的依存关系
，表达了作者对爬山虎的细致观察与喜爱之情，并启示读者只有通过认真观察才能写出生动具体的文章 。爬山虎的生长环境与叶子特征课文开篇点明爬山虎常生长在墙壁、岩石等垂直表面上
。

作者是从爬山虎的叶子 、脚的位置
、形状、颜色 、怎么爬、脚的变化来观察爬山虎的。《爬山虎的脚》这篇课文的作者是叶圣陶 。讲了爬山虎的叶子
、爬山虎的形状和特点以及它是怎样用“脚
”爬的 ，启发人们留心细致地观察周围的事物
。爬山虎的脚要是没触着墙
，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。

因为爬山虎的主要特点是“爬” ，所以详细描写它的脚是为了突出中心 。

先描写了爬山虎生长的地方，后描写爬山虎的叶子
，爬山虎脚的形状和特点，以及它是如何一步一步往上爬的。《爬山虎的脚》是冀教版、人教版 、部编版小学语文四年级上册的课文 ，也是沪教版小学语文三年级上册的课文
，本文章介绍了爬山虎是如何爬墙的
。

课文爬山虎的脚说说从哪些地方可以看出作者观察的特别仔细

〖A〗
、从课文《爬山虎的脚》中，能看出作者观察特别仔细的地方主要有五处：颜色变化、形状特征 、生长位置
、动态过程和细致比喻。①颜色变化 课文提到爬山虎的脚最初是“嫩红的 ” ，后来逐渐变成“灰褐色
” 。这种对颜色随时间变化的捕捉
，需要作者长时间定点观察，才能发现细微差异
。

〖B〗、从课文三个细节就能看出 ，作者观察时像用放大镜一样盯着爬山虎每一寸生长过程。①触角形态看得像画图纸 作者把刚长出的细丝比作蜗牛触角
，只有近距离盯着茎叶连接处看半天的人，才能发现这种柔软卷须末端略微膨大的特征 。就像我们观察豆芽尖上的两片豆瓣 ，得用指尖轻轻拨开叶子才看得清
。

〖C〗 、当爬山虎的“脚”触碰到墙面时
，细丝的顶端就会变成小圆片，紧紧地贴在墙上。原本直的细丝因此变得弯曲 ，它们拉住嫩茎，让爬山虎紧贴在墙上 。爬山虎就是这样一脚一脚地向上攀爬的
。如果你仔细观察这些细小的“脚 ”
，它们可能会让你想起画中的蛟龙爪子。

〖D〗
、然而，我也意识到自己在教学过程中存在一些问题 ，如课堂组织语言和评价语言的欠缺
，备课环节的凑合，以及学生朗读能力的培养等 。我将这些问题视为今后教学中的改进方向 ，继续努力提高教学水平
。教学《爬山虎的脚》的目标是：能流利地朗读课文
，了解爬山虎的特点。

爬山虎的脚是从哪几个方面来写的呢?

〖A〗、《爬山虎的脚》主要介绍了爬山虎的生长环境 、叶子特征
、脚的形态与攀爬方式，以及脚与墙的依存关系 ，表达了作者对爬山虎的细致观察与喜爱之情
，并启示读者只有通过认真观察才能写出生动具体的文章 。爬山虎的生长环境与叶子特征课文开篇点明爬山虎常生长在墙壁、岩石等垂直表面上。

〖B〗 、作者是从爬山虎的叶子、脚的位置
、形状、颜色 、怎么爬
、脚的变化来观察爬山虎的
。《爬山虎的脚》这篇课文的作者是叶圣陶。讲了爬山虎的叶子、爬山虎的形状和特点以及它是怎样用“脚
”爬的，启发人们留心细致地观察周围的事物 。爬山虎的脚触着墙的时候 ，六七根细丝的头上就变成小圆片
，巴住墙
。

〖C〗 、《爬山虎的脚》写了爬山虎生长的地方
、爬山虎的叶子、爬山虎脚的形状和特点，以及它是如何一步一步往上爬的。爬山虎的脚触着墙的时候 ，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙 。细丝原先是直的
，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把 ，使它紧贴在墙上
。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。

〖D〗 、《爬山虎的脚》是冀教版
、人教版、部编版小学语文四年级上册的课文
，也是沪教版小学语文三年级上册的课文，本文章介绍了爬山虎是如何爬墙的 。作者简介：叶圣陶 ，著名作家 、教育家
、编辑家、文学 、语文出版家和社会活动家
。解放后
，叶圣陶曾担任出版总署副署长、人民教育出版社社长
、教育部副部长。

〖E〗、先描写了爬山虎生长的地方，后描写爬山虎的叶子 ，爬山虎脚的形状和特点
，以及它是如何一步一步往上爬的 。《爬山虎的脚》是冀教版 、人教版
、部编版小学语文四年级上册的课文，也是沪教版小学语文三年级上册的课文 ，本文章介绍了爬山虎是如何爬墙的
。作者简介：叶圣陶
，著名作家、教育家 、编辑家
、文学、语文出版家和社会活动家。

〖F〗 、《爬山虎的脚》重点笔记如下：作者是从哪几个方面介绍爬山虎的？叶子
、脚的形状和特点以及爬墙 。本文的课题是《爬山虎的脚》，作者对爬山虎的脚作了十分具体的介绍 ，那为什么又写了爬山虎的叶子？因为人们主要观赏的不是爬山虎的脚，而是爬山虎好看的叶子。