五年级体育《立定跳远》教案

五年级体育《立定跳远》教案如下：教学目标 掌握技巧：让学生在愉快的氛围中初步掌握立定跳远技巧，发展跳跃能力 。 培养兴趣：培养学生运动兴趣 ，提升上肢力量
。 团队精神：通过团队活动
，培养学生的积极态度和团队精神。 体验成功：让学生在特定情境下学习，体验成功 ，热爱体育运动
，并乐意接受教师指导 。

教学程序：导入新课 以青蛙跳跃为例，激发学生兴趣 ，引导学生进行模仿学习
。通过热身活动
，调动学生的学习热情，为新知识的学习做好准备。学习新知 启发引导：使用拼板进行跳跃练习 ，鼓励学生创想多种跳跃方法，通过展示引出“立定跳远 ”
，并引导学生尝试模仿 。

教学重、难点 教学重点：双脚起跳，双脚落地
。教学难点：摆臂与蹬地的协调用力。场地器材 操场 ，所需体育器材包括跳绳 、呼啦圈
、音乐播放设备 。【教案二】教学内容：立定跳远
，传球游戏。教学目标： 掌握立定跳远基本动作要领
。 锻炼学生跳跃能力。 培养学生吃苦耐劳的品质和团队协作精神 。

小学体育立定跳远教案【三篇】

〖A〗、【教案一】指导思想 以“健康第一
”为指导思想，依据《体育与健康课程》标准的四个学习领域 ，设定教学目标
，旨在促进学生身心健康，遵循体育新课程标准 ，关注学生发展
，营造适宜的教学氛围，引入游戏和竞赛 ，激发学生兴趣
，培养学生积极参与体育活动的态度和行为
。

〖B〗 、五年级体育《立定跳远》教案如下：教学目标 掌握技巧：让学生在愉快的氛围中初步掌握立定跳远技巧，发展跳跃能力。 培养兴趣：培养学生运动兴趣 ，提升上肢力量 。 团队精神：通过团队活动，培养学生的积极态度和团队精神
。 体验成功：让学生在特定情境下学习
，体验成功，热爱体育运动 ，并乐意接受教师指导。

〖C〗
、体育老师制定教学方案和计划
，不仅提高教学质量，也会更加系统 ，使小学体育课的意义不仅只是停留在拿颗球去玩吧的状态上 。以下是 总结的《小学二年级下册体育教案（三篇）》相关资料
，希望帮助到您
。

〖D〗、教学目标 认知目标：确保90%以上学生明确本课目标，掌握立定跳远的练习内容 ，理解提高技巧的要领。 技能目标：使70%80%的学生熟练掌握立定跳远动作技巧
，并掌握提高成绩的训练方法 。

有关《立定跳远》教案范文

〖A〗 、《立定跳远》教案范文如下：教学目标和要求 初步掌握技术：通过学习，使学生初步掌握立定跳远的技术动作 ，形成正确的动作概念
。 增强身体素质：增强学生的弹跳力
，同时提高灵敏
、速度和协调等身体素质。

〖B〗、《立定跳远》教案范文：教学目标与要求 学生初步掌握立定跳远的技术动作，形成正确的动作概念 。 通过练习 ，增强学生的弹跳力，促进灵敏 、速度、协调等身体素质的发展。 在游戏环节中
，培养学生的工作责任感，提高奔跑能力
。

〖C〗
、《立定跳远》教案范文：指导思想 遵循《体育与健康》课程标准 ，以“健康第一”为核心理念。 鼓励学生主动参与体育活动
，促进学生在认知、情感和运动技能方面的全面发展 。 采用多样化的教学方法，激发学生的自主学习能力 ，培养合作意识和社会适应能力
。

〖D〗 、通过学习“立定跳远 ”
，学生将初步掌握其技术动作，形成正确的概念。同时 ，增强学生的弹跳力
，促进灵敏
、速度、协调等身体素质的发展 。游戏环节旨在培养学生的工作责任感，提高奔跑能力
。教学内容与活动 立定跳远 ，包括动作要领 、重点与难点解析
，以及针对性练习。

〖E〗
、【教案一】指导思想 以“健康第一
”为指导思想，依据《体育与健康课程》标准的四个学习领域 ，设定教学目标，旨在促进学生身心健康
，遵循体育新课程标准，关注学生发展 ，营造适宜的教学氛围
，引入游戏和竞赛，激发学生兴趣 ，培养学生积极参与体育活动的态度和行为 。

〖F〗、《立定跳远》教案：活动目标： 技能目标：教授学生掌握原地起跳时的屈腿降重心技巧
，提升立定跳远的能力
。 行为目标：培养孩子们养成听从指令 、遵守游戏规则的良好习惯。活动准备： 准备一个宽敞的活动操场，确保地面平整
、安全 ，适合进行立定跳远练习 。