写三种植物妈妈怎样播种的方法

〖A〗 、方法：利用风力传播 。蒲公英妈妈给孩子们准备了降落伞般的种子，只要有风轻轻吹过 ，孩子们就能乘着风纷纷出发
，飘向远方的新家
。苍耳妈妈：方法：依靠动物皮毛进行传播。苍耳妈妈给孩子穿上带刺的铠甲，这些刺能够挂住动物的皮毛 。当动物在行走或奔跑时 ，苍耳种子就被带到了其他地方，从而实现了播种。

〖B〗 、风力传播 杨树、柳树
、蒲公英的种皮表面着生有毛
，松树、枫树的种皮延伸有翅
。这些结构的存在都适应靠风力来传播种子。水力传播 靠水的帮助来传播 。水生植物和沼泽植物的种子，多借水力传播
。椰子 、睡莲
、棋盘脚、莲叶桐 、榄仁松叶菊
、莲蓬都靠水推向远方。

〖C〗、鸟类传播的种子 ，大部份都是肉质的果实
，例如浆果 、核果及隐花果 。鸟类啄食樟科植物的种子后将种子吐出
。果实被采食后，种子经过消化道后随意排泄。靠鸟类传播种子的植物是比较先进的一群 ，因鸟类传播种子的距离是所有方式中最远的 。昆虫传播 以花粉让昆虫吸食来传播
。

〖D〗
、植物妈妈传播种子的方法主要有以下几种：靠水传播部分植物借助水流完成种子传播
，典型代表为睡莲。睡莲果实成熟后沉入水底，果皮腐烂后包裹种子的黏液使其浮出水面 ，随水流漂向远方
，在适宜环境中萌发 。这种传播方式多见于水生或湿地植物，依赖水流扩散范围
。

〖E〗、有的植物通过自身弹力来散播种子。凤仙花便是这样 ，其果实成熟后会炸裂
，将种子抛向四周 。许多豆科植物也采用这种方式进行繁殖。 人类活动同样参与了植物种子的传播
。人们将种子播种于土壤中，植物随后破土而出 ，开始生长。植物妈妈拥有多样的种子传播策略 。

〖F〗 、柳树妈妈是如何传播种子的？柳树妈妈传播种子的方式包括风力传播
、动物传播、水利传播和人工播种
。 风力传播是柳树妈妈常见的传播方式之一。在开花季节，柳树的种子会长出白色绒毛
，随风飘散，这被称为柳絮 。这些种子上的白色绒毛非常密集 ，成熟后很容易被微风吹起
，飘散到远方
。

二年级上册语文第三课植物妈妈有办法?什么妈妈的办法是什么

〖A〗 、《植物妈妈有办法》中三位植物妈妈传播种子的方法如下：蒲公英妈妈：准备了降落伞（冠毛），让小蒲公英随风飘扬 ，传播到四面八方。蒲公英的果实呈白色绒球状
，冠毛展开时像降落伞，借助风力完成传播 。苍耳妈妈：给孩子穿上带刺的铠甲（果实表面的刺） ，能挂住动物的皮毛
，被带到田野、山洼等地方
。

〖B〗
、能挂住动物的皮毛，带它们去田野、山洼。豌豆妈妈她让豆荚晒在太阳底下 ，啪的一声
，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈 。《植物妈妈有办法》是部编版二年级上册语文第3课 ，课文运用了拟人的手法，把科学知识用韵文的形式表现出来
，形象生动地讲述了蒲公英 、苍耳
、豌豆三位植物妈妈传播种子的方法
。

〖C〗、小学二年级《植物妈妈有办法》中植物旅游的办法有：蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。

〖D〗 、《植物妈妈有办法》出自于人民教育出版社二年级上册（包括2017版）语文教科书 。本文运用拟人的手法 ，把科学知识用韵文的形式生动形象地表现出来
，语言朗朗上口，是一篇百读不厌的科普作品。

蒲公英,苍耳,豌豆妈妈的孩子分别是谁?

〖A〗
、分别是蒲公英的种子、苍耳的种子 、豆荚破开里面的豌豆粒
。蒲公英妈妈是随风把种子传播出去的。苍耳妈妈是借助小刺挂住动物的皮毛传播种子的 。豌豆妈妈是让豌豆蹦跳着离开的 ，也就是靠弹力传播种子
。植物妈妈传播种子的方法有很多种
，如：自体传播
、风力传播、水力传播 、鸟类传播
、哺乳动物传播、昆虫传播等。

〖B〗 、文章通过牛马有脚、鸟儿有翅膀的例子，来说明植物是如何旅行的 。 蒲公英妈妈为它们的“孩子”准备了降落伞 ，让它们随着风飘散到各地
。 苍耳妈妈则给它们的“孩子 ”穿上了带刺的铠甲
，这样就能挂在动物的皮毛上，被带到不同的地方。

〖C〗
、豌豆妈妈：让豆荚晒在太阳底下 ，豆荚受热后“啪
”的一声炸开
，孩子们（种子）蹦着跳着离开妈妈 。豌豆果实成熟后，豆荚干燥收缩 ，在压力作用下突然裂开，种子被弹射到周围环境中
。

植物妈妈有办法的全诗

牛马靠脚
，鸟依赖翅膀，那植物如何旅行？蒲公英妈妈准备了降落伞 ，赠予它的孩子。风一吹
，孩子们便随着风飘散各地 。苍耳妈妈有高招，给孩子们穿上带刺的盔甲
。只要附着在动物身上 ，它们就能去往田野和山岭。豌豆妈妈更有高招
，让豆荚在阳光下晒爆，砰的一声 ，豆荚裂开
，孩子们欢快地离开妈妈 。

牛马有脚，鸟有翅膀 ，植物旅行又用什么办法？蒲公英妈妈准备了降落伞
，把它送给自己的娃娃。

牛马靠脚，鸟依赖翅膀 ，那植物如何旅行？蒲公英妈妈准备了降落伞，赠给它的孩子们
。风轻轻一吹
，孩子们便随风飘散。苍耳妈妈有高招，给孩子们穿上带刺的盔甲 。它们附着在动物身上 ，便能去往田野和山洼
。豌豆妈妈更有妙计
，让豆荚在阳光下晒炸，孩子们便欢快地跳跃离开。

豌豆妈妈她让豆荚晒在太阳底下 ，啪的一声
，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈 。《植物妈妈有办法》是部编版二年级上册语文第3课 ，课文运用了拟人的手法
，把科学知识用韵文的形式表现出来，形象生动地讲述了蒲公英、苍耳 、豌豆三位植物妈妈传播种子的方法
。

《植物妈妈有办法》课文原文

〖A〗
、苍耳妈妈有高招 ，给孩子们穿上带刺的盔甲。只要附着在动物身上
，它们就能去往田野和山岭 。豌豆妈妈更有高招，让豆荚在阳光下晒爆 ，砰的一声，豆荚裂开
，孩子们欢快地离开妈妈
。植物妈妈的办法多得很，你若不信 ，仔细观察便是。那里充满了知识
，粗心大意的小朋友却发现不了 。

〖B〗、《植物妈妈有办法》课文原文：植物妈妈有许多办法，让孩子传播四海去安家
。随着季节的变换 ，孩子们踏上了各自的旅程
，为了繁衍生存，植物妈妈们也有着自己的独特策略。本文带您了解这些神奇的方法 。靠风传播种子 植物妈妈用轻柔的风作为载体 ，将种子播撒至远方。

〖C〗 、植物妈妈有办法课文里的铠甲是指的是苍耳刺状的外壳
。出自人民教育出版社二年级上册《植物妈妈有办法》
，原文是：苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺的铠甲。这里实际上用了比喻的修辞手法 ，将苍耳外壳上的尖刺比作铠甲 。尖刺与铠甲具有相似的特点
，即坚硬
、可以抵挡敌害
。

〖D〗、植物妈妈有办法课文原文：孩子如果已经长大，就得告别妈妈 ，四海为家。牛马有脚，鸟有翅膀
，植物要旅行靠的什么办法？ 蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃 。只要有风轻轻吹过 ，孩子们就乘着风纷纷出发
。苍耳妈妈有个好办法她给孩子穿上带刺的铠甲。只要挂住动物的皮毛
，孩子们就能去田野 、山洼 。

〖E〗
、原文：孩子如果已经长大，就得告别妈妈 ，四海为家
。