写三种植物妈妈怎样播种的方法

〖A〗、方法：利用风力传播。蒲公英妈妈给孩子们准备了降落伞般的种子，只要有风轻轻吹过 ，孩子们就能乘着风纷纷出发，飘向远方的新家 。苍耳妈妈：方法：依靠动物皮毛进行传播。苍耳妈妈给孩子穿上带刺的铠甲
，这些刺能够挂住动物的皮毛
。当动物在行走或奔跑时，苍耳种子就被带到了其他地方 ，从而实现了播种。

〖B〗
、风力传播 杨树、柳树 、蒲公英的种皮表面着生有毛
，松树
、枫树的种皮延伸有翅 。这些结构的存在都适应靠风力来传播种子
。水力传播 靠水的帮助来传播。水生植物和沼泽植物的种子，多借水力传播 。椰子、睡莲 、棋盘脚
、莲叶桐、榄仁松叶菊 、莲蓬都靠水推向远方
。

〖C〗
、鸟类传播的种子 ，大部份都是肉质的果实
，例如浆果、核果及隐花果。鸟类啄食樟科植物的种子后将种子吐出 。果实被采食后，种子经过消化道后随意排泄
。靠鸟类传播种子的植物是比较先进的一群 ，因鸟类传播种子的距离是所有方式中最远的。昆虫传播 以花粉让昆虫吸食来传播 。

二年级上册语文第三课植物妈妈有办法?什么妈妈的办法是什么

〖A〗 、《植物妈妈有办法》中三位植物妈妈传播种子的方法如下：蒲公英妈妈：准备了降落伞（冠毛）
，让小蒲公英随风飘扬，传播到四面八方
。蒲公英的果实呈白色绒球状 ，冠毛展开时像降落伞
，借助风力完成传播。苍耳妈妈：给孩子穿上带刺的铠甲（果实表面的刺），能挂住动物的皮毛 ，被带到田野
、山洼等地方 。

〖B〗、能挂住动物的皮毛，带它们去田野 、山洼。豌豆妈妈她让豆荚晒在太阳底下
，啪的一声，豆荚炸开 ，孩子们就蹦着跳着离开妈妈
。《植物妈妈有办法》是部编版二年级上册语文第3课
，课文运用了拟人的手法，把科学知识用韵文的形式表现出来 ，形象生动地讲述了蒲公英、苍耳
、豌豆三位植物妈妈传播种子的方法。

〖C〗、小学二年级《植物妈妈有办法》中植物旅游的办法有：蒲公英妈妈准备了降落伞
，把它送给自己的娃娃 。

〖D〗 、草莓妈妈有办法，地下扎根地上发芽 ，一株长成一片呀
。（评论：草莓是串根生长的植物
，一株草莓秧苗可以长成一片）。椰树妈妈有办法，她让椰子顺海水而下 ，哪里上岸哪里为家 。（评论：椰子成熟后
，会落入大海，随波逐流 ，哪里着陆就在哪里发芽生长，莲花荷花是一个道理）
。

〖E〗
、葡萄妈妈更有办法
，它让孩子穿上鲜艳的衣裳，它就随着粪便生根发芽。

植物妈妈有办法的全诗

〖A〗、牛马靠脚 ，鸟依赖翅膀
，那植物如何旅行？蒲公英妈妈准备了降落伞，赠予它的孩子 。风一吹 ，孩子们便随着风飘散各地
。苍耳妈妈有高招
，给孩子们穿上带刺的盔甲。只要附着在动物身上，它们就能去往田野和山岭 。豌豆妈妈更有高招 ，让豆荚在阳光下晒爆
，砰的一声，豆荚裂开 ，孩子们欢快地离开妈妈
。

〖B〗 、牛马有脚
，鸟有翅膀，植物旅行又用什么办法？蒲公英妈妈准备了降落伞 ，把它送给自己的娃娃。

〖C〗
、牛马靠脚，鸟依赖翅膀
，那植物如何旅行？蒲公英妈妈准备了降落伞，赠给它的孩子们 。风轻轻一吹 ，孩子们便随风飘散。苍耳妈妈有高招
，给孩子们穿上带刺的盔甲
。它们附着在动物身上，便能去往田野和山洼。豌豆妈妈更有妙计 ，让豆荚在阳光下晒炸
，孩子们便欢快地跳跃离开 。

〖D〗
、豌豆妈妈她让豆荚晒在太阳底下，啪的一声 ，豆荚炸开
，孩子们就蹦着跳着离开妈妈
。《植物妈妈有办法》是部编版二年级上册语文第3课，课文运用了拟人的手法 ，把科学知识用韵文的形式表现出来
，形象生动地讲述了蒲公英、苍耳 、豌豆三位植物妈妈传播种子的方法。

蒲公英,苍耳,豌豆妈妈的孩子分别是谁?

〖A〗
、分别是蒲公英的种子、苍耳的种子 、豆荚破开里面的豌豆粒 。蒲公英妈妈是随风把种子传播出去的
。苍耳妈妈是借助小刺挂住动物的皮毛传播种子的。豌豆妈妈是让豌豆蹦跳着离开的，也就是靠弹力传播种子 。植物妈妈传播种子的方法有很多种 ，如：自体传播、风力传播
、水力传播、鸟类传播 、哺乳动物传播
、昆虫传播等
。

〖B〗、文章通过牛马有脚 、鸟儿有翅膀的例子，来说明植物是如何旅行的。 蒲公英妈妈为它们的“孩子 ”准备了降落伞
，让它们随着风飘散到各地 。 苍耳妈妈则给它们的“孩子”穿上了带刺的铠甲，这样就能挂在动物的皮毛上 ，被带到不同的地方
。

〖C〗
、豌豆妈妈：让豆荚晒在太阳底下
，豆荚受热后“啪
”的一声炸开，孩子们（种子）蹦着跳着离开妈妈。豌豆果实成熟后 ，豆荚干燥收缩
，在压力作用下突然裂开，种子被弹射到周围环境中 。

〖D〗、蒲公英妈妈为她的孩子们准备了降落伞 ，风一吹
，它们便随着风飘散各地。苍耳妈妈有独特的办法，她给孩子们穿上带刺的铠甲 ，这样它们就能粘附在动物身上
，到达田野和山洼
。豌豆妈妈有她的高招，让豆荚在阳光下晒得炸开 ，孩子们便欢快地跳跃着离开她。

〖E〗 、牛马靠脚，鸟依赖翅膀
，那植物如何旅行？蒲公英妈妈准备了降落伞，赠予它的孩子 。风一吹 ，孩子们便随着风飘散各地
。苍耳妈妈有高招
，给孩子们穿上带刺的盔甲。只要附着在动物身上，它们就能去往田野和山岭 。豌豆妈妈更有高招 ，让豆荚在阳光下晒爆
，砰的一声，豆荚裂开 ，孩子们欢快地离开妈妈
。

〖F〗
、蒲公英妈妈准备了降落伞
，给小蒲公英，让它们随风飞。苍耳妈妈给孩子穿上带刺的铠甲 ，能挂住动物的皮毛
，带它们去田野、山洼 。豌豆妈妈她让豆荚晒在太阳底下，啪的一声 ，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈
。

《植物妈妈有办法》课文原文

〖A〗 、只要有风轻轻吹过
，孩子们就乘着风纷纷出发。苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺的铠甲 。只要挂住动物的皮毛 ，孩子们就能去田野
、山洼
。豌豆妈妈更有办法
，她让豆荚晒在太阳底下，啪的一声 ，豆荚炸开
，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察 。

〖B〗、孩子一旦长大 ，就必须离开妈妈
，四处旅行。牛马依靠自己的脚，鸟儿则有翅膀 ，那么植物是如何旅行的呢？蒲公英妈妈为她的孩子们准备了降落伞
，风一吹，它们便随着风飘散各地
。苍耳妈妈有独特的办法 ，她给孩子们穿上带刺的铠甲，这样它们就能粘附在动物身上
，到达田野和山洼。

〖C〗 、豌豆妈妈的方法尤为独特，她将种子包裹在豆荚中 ，阳光下豆荚破裂
，孩子们就欢蹦乱跳地离开了母亲的怀抱 。这些植物妈妈的智慧远不止于此，它们巧妙的传播策略藏在大自然的每一个细节中 ，等待着细心观察的孩子去发现
。这些知识不仅仅是科学
，更是一种生命的智慧。

〖D〗、苍耳妈妈有高招，给孩子们穿上带刺的盔甲 。只要附着在动物身上 ，它们就能去往田野和山岭
。豌豆妈妈更有高招
，让豆荚在阳光下晒爆，砰的一声 ，豆荚裂开
，孩子们欢快地离开妈妈。植物妈妈的办法多得很，你若不信 ，仔细观察便是 。那里充满了知识，粗心大意的小朋友却发现不了
。《植物妈妈有办法》选自人民教育出版社二年级上册读本（包括2017版）。