《种子的旅行》活动教案

通过观赏种子和对种子相关知识的初步了解，产生探索植物种子的兴趣。活动重点： 引导幼儿了解种子传播的方式 。活动难点： 让幼儿理解种子因为外形的不同而采用不同传播方式
。活动准备：野外田间有相关植物的背景图。《种子的旅行》录像和课件 。

活动反思：建议增加实物与视频 ，以增强活动的直观性
，进一步激发幼儿的兴趣，提高活动的深度
。教案二： 活动目标： 观察种子 ，了解植物种子的特点。 自主学习
，了解种子的旅行方式 。 产生继续探索种子旅行方式的兴趣
。 活动准备：动画课件、《一粒种子的旅行》图画书 、种子实物
、放大镜。

作为一位优秀的人民教师，通常会被要求编写教案 ，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁 。教案要怎么写呢？以下是我为大家总结的幼儿园大班教案《种子的旅行》
，欢迎大家分享
。 幼儿园大班教案《种子的旅行》1 活动目标： 引导幼儿了解种子的几种传播方式。

一粒种子的旅行教案 教案一 目标： 观察多种植物种子，了解其外形及结构特点 。 通过观看视频和参与配对游戏 ，自主学习种子的不同旅行方式。 激发学生对探索其他种子旅行方式的兴趣
。 培养学生对自然现象的好奇心和探究欲。准备： 动画课件
，用于展示种子的旅行过程 。

一粒种子的旅行教案『3』目标： 观察种子，了解其特点
。 观看视频 ，学习不同旅行方式。 产生继续探索其他种子旅行方式的愿望 。准备： 动画课件
。 图书《一粒种子的旅行》、种子与放大镜。过程： 聊天引入 。 观察交流
。 视频学习。 配对游戏 。 观看视频，拓展经验
。

幼儿园大班科学种子的旅行重点和难点是啥

教学重点认识种子的常见传播方式 通过观察蒲公英 、苍耳
、莲子等典型种子
，引导幼儿掌握风传播、动物传播 、水力传播等自然传播途径。这是活动的基础目标，需通过实物展示
、图片或视频等直观手段强化认知 。培养分类与记录能力 要求幼儿能根据传播方式对种子进行简单分类 ，并用语言、符号记录观察结果。

积极探索种子传播
，产生强烈的求知欲
。 与同伴分享知识，乐于讨论。 大胆尝试 ，分享心得 。 激发对科学的兴趣
。 活动重难点：幼儿了解种子常见的传播方式。 活动准备：种子旅行图片 、实物
、种子旅行课件 。 活动过程： 通过故事导入
，引发幼儿兴趣
。

作为一位优秀的人民教师，时常要开展教案准备工作 ，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。如何把教案做到重点突出呢？以下是我收集总结的大班科学活动种子的旅行教案
，欢迎大家分享 。 大班科学活动种子的旅行教案 篇1 活动目标： 初步了解几种常见种子的传播方式，知道种子的外部形态及其传播方式之间的关系
。

使幼儿对探索自然现象感兴趣。重点难点 认识黄豆、绿豆和玉米种子 。做种子发芽的实验
。活动准备 让幼儿和家长把各种各样的植物的种子如黄豆 、绿豆、黑豆
、玉米等种子带到班里。课前布置好的活动场地——种子展览会 。在各种种子旁都有介绍种子的标签。

幼儿互相交流
。⑴刚才你找的是哪种植物的种子？⑵苍耳的种子藏（麻雀窝的种子长）在哪里？它们的种子是什么样的？（咖啡色的 ，椭圆形
，扁扁的……）⑶那他们的种子为什么长得这么特别呀？逐步展示课件。⑴看第一段 。谁带蒲公英去旅行？为什么风能帮它？它的种子最后怎样了？⑵经验转移
。

一粒种子的旅行教案(甄选3篇)

〖A〗、一粒种子的旅行教案：教案一： 活动背景：秋季植物种子成熟，孩子对种子充满好奇 ，大班组因此开展种子传播活动。 活动目标： 初步了解种子传播方式，感知大自然的关系 。 积极探索种子传播
，产生强烈的求知欲
。 与同伴分享知识，乐于讨论。 大胆尝试 ，分享心得 。 激发对科学的兴趣
。

〖B〗 、目标： 观察多种植物种子
，了解其外形及结构特点。 通过观看视频和参与配对游戏，自主学习种子的不同旅行方式 。 激发学生对探索其他种子旅行方式的兴趣
。 培养学生对自然现象的好奇心和探究欲。准备： 动画课件 ，用于展示种子的旅行过程 。

〖C〗
、一粒种子的旅行教案『1』目标： 观察多种植物种子
，了解其特点。 观看视频、参与配对游戏，自主学习种子的旅行方式
。 增加对探索其他种子旅行方式的兴趣。 培养对自然现象的兴趣 。准备： 动画课件
。 图书《一粒种子的旅行》 、种子实物与放大镜。过程： 聊聊旅行 ，引入主题 。

〖D〗
、三）结束部分——教师小结 这些种子真聪明
，用各种不同的方式完成了自己的旅行
。小朋友们都会长大，都会独自离开我们的妈妈勇敢的去完成自己的认识旅行。活动延伸——阅读区延伸 延伸至图书角 ，在图书角投放《一粒种子的旅行》等关于种子旅行的图画书
，幼儿继续阅读了解植物种子的秘密 。